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Search Results (Display Type:"Artículo de revista", Date:" [2015\-01\-01T00\:00\:00Z TO 2015\-12\-31T00\:00\:00Z] ", Keywords:"Educación", Journal Name:"RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia")
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Author Name
García Aretio, Lorenzo
(3)
Aguaded Gómez, José Ignacio
(2)
Baldomero Ramírez-Fernández, Miguel
(2)
Collection
Set de artículo
(30)
Set de openaire
(30)
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia. Año 2015, vol. 18, n. 2
(16)
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia. Año 2015, vol. 18, n. 1
(14)
Vázquez Cano, Esteban
and
López Meneses, Eloy
. (
2015
)
La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria
.
6.41
637
3733
Netto, Carla
and
Giraffa, Lucia
. (
2015
)
Avaliação dos cursos de graduação a distância no contexto brasileiro: a excelência como garantia de padrão de qualidade
.
6.41
451
161
Noguera Fructuoso, Ingrid
. (
2015
)
How Millennials are changing the way we learn: the state of the art of ICT integration in education
.
6.41
944
493
De Sousa Roth, Thaise Francielle
and
Pagani Gianoto, Dulcineia Ester
. (
2015
)
Educação a distância: dificuldades dos tutores do primeiro curso licenciatura de ciências biológicas da Universidade Estadual de Maringá – PR
.
6.41
495
202
García Aretio, Lorenzo
,
García Pérez, María
and
Tasende Mañá, Beatriz
. (
2015
)
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia: Trayectoria 2013-2014
.
6.41
544
370
Baldomero Ramírez-Fernández, Miguel
. (
2015
)
RESEÑA de: Vázquez-Cano, E.; López-Meneses, E.; Sarasola, J. L. La expansión del conocimiento en abierto: los MOOCs. Barcelona : Octaedro, 2013
.
6.41
495
74
Aguilar Feijoo, Ruth Marlene
y
Bautista-Cerro, María José
. (
2015
)
Perfiles docentes y excelencia: un estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
.
6.41
614
256
Aguado Odina, Teresa
,
Monge, Fernando
and
Olmo Garrudo, Alicia del
. (
2015
)
Movilidad virtual en la UNED: el Programa UNED Campus Net (2011-2013)
.
6.41
602
257
Baldomero Ramírez-Fernández, Miguel
. (
2015
)
La valoración de MOOC: una perspectiva de calidad
.
6.41
2416
1005
Moreno Almazán, Omar
. (
2015
)
Evaluación de la modalidad de interacción de la tutoría y los efectos en logro académico en entornos en línea
.
6.41
686
397
Salgado García, Edgar
. (
2015
)
Diálogo y aprendizaje percibido en estudiantes de modalidad virtual: abordaje cualitativo en un programa universitario en Costa Rica
.
6.41
517
354
Tello Díaz-Maroto, Inmaculada
and
Cascales Martínez, Antonia
. (
2015
)
Las TIC y las necesidades específicas de apoyo educativo: análisis de las competencias TIC en los docentes
.
6.41
1285
853
Picinin de Mesquita, Pâmella Stefânia
,
Sartoreto de Oliveira Martins, Sandra Eli
and
Bortoline Poker, Rosimar
. (
2015
)
Políticas educacionais e formação continuada de professores em educação especial na modalidade a distância: análise das publicações na base de dados SciELO
.
6.41
570
214
García Aretio, Lorenzo
. (
2015
)
Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto
.
6.41
545
262
Godoi, Eliamar
and
Silva, Roberval Montes da
. (
2015
)
Emergência de ambiente propício à aprendizagem da relação entre projeto pedagógico e ambiente virtual em cursos a distância: uma abordagem complexa
.
6.41
571
184
Chiecher, Analía
. (
2015
)
Elecciones y rechazos entre pares en situaciones de trabajo grupal mediado tecnológicamente
.
6.41
443
89
Castaño Garrido, Carlos
,
Maiz Olazabalaga, Inmaculada
and
Garay Ruiz, Urtza
. (
2015
)
Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC
.
6.41
534
231
García Aretio, Lorenzo
. (
2015
)
MOOC: ¿tsunami, revolución o moda pasajera?
.
6.41
445
1117
Muñoz Rivera, Rosa María
and
Muñoz Bautista, Eduardo
. (
2015
)
Universidad virtual mixta: modelo de posicionamiento múltiple EDMIX para nichos en riesgo
.
6.41
554
201
Aguaded Gómez, José Ignacio
y
Medina Salguero, Rosario
. (
2015
)
Criterios de calidad para la valoración y gestión de MOOC
.
6.41
590
234
Henríquez Gabante, Graciela
,
Veracoechea Frisneda, Beatriz
,
Papale Centofanti, Jham Frank
and
Berrios Rivas, Ana Teresa
. (
2015
)
Modelo de capacitación docente para entornos virtuales de aprendizaje: caso decanato Ciencias de la Salud de la UCLA
.
6.41
3042
3561
Aguaded Gómez, José Ignacio
,
Marín Gutiérrez, Isidro
y
Díaz Pareja, Elena María
. (
2015
)
La alfabetización mediática entre estudiantes de primaria y secundaria en Andalucía (España)
.
6.41
2795
1468
Mengual-Andrés, Santiago
,
Lloret Catalá, Carmen
y
Roig Vila, Rosabel
. (
2015
)
Validación del Cuestionario de evaluación de la calidad de cursos virtuales adaptado a MOOC
.
6.41
596
299
Lima Tercariol, Adriana Aparecida de
,
Gitahy, Raquel Rosan Christino
and
Ricieri, Marilucia
. (
2015
)
Educação a distância e tutoria: uma análise a partir das interações do tutor com o professor-formador e com o professor-cursista
.
6.41
539
179
Keim Cubas, Lucrecia
and
Tortadès Guirao, Àngel
. (
2015
)
Comparación de la interacción oral de estudiantes de alemán L3 presenciales y online en una tarea de aula
.
6.41
617
241
Garcia, Ingrid
. (
2015
)
Emergent leadership: is e-leadership importance in the quality of virtual education?
.
6.41
2077
1504
Cabero Almenara, Julio
. (
2015
)
Visiones educativas sobre los MOOC
.
6.41
1439
563
Moral Pérez, Mª Esther del
y
Villalustre Martínez, Lourdes
. (
2015
)
MOOC: ecosistemas digitales para la construcción de PLE en la educación superior
.
6.41
635
329
Mendes, Noélia Teixeira
,
Sales Santos, Norma Alves de
,
Tenório, Thaís
and
Tenório, André
. (
2015
)
As competências socioafetivas aceitação e honradez segundo a percepção de tutores a distância
.
6.41
930
541
Rodríguez Ascaso, Alejandro
and
González Boticario, Jesús
. (
2015
)
Accesibilidad y MOOC: hacia una perspectiva integral
.
6.41
1650
737